【摘 要】
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小学的说话训练,一要根据学生的年龄、心理特点,力求形式多样,生动活泼;二要根据各年级学生的学识水平,做到难易适当.1、仿说.适用于低年级.可以设计一组意思基本
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小学的说话训练,一要根据学生的年龄、心理特点,力求形式多样,生动活泼;二要根据各年级学生的学识水平,做到难易适当.1、仿说.适用于低年级.可以设计一组意思基本
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