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新版北师大版语文教材选取的课文素材非常广泛，知识容量、知识的拓展和延伸也相对于旧版教材有了大幅度的提升，对怎样构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，新课程倡导新理念，对课堂教学提出了新要求。面对新的挑战，作为课改一线的小学语文教师，如何在丰富语文教学语言，优化课堂教学，提高课堂教学效率等方面进行教学改革，是一个理论和实践并重的问题。通过几年的教学实践和理论学习，笔者认为，丰富小学语文教学语言，优化课堂教学可以从以下几个方面做起。