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<正> 物理作为一门起始学科是从初中二年级开始的,因此初中物理具有启蒙性质。教师应在学生刚学物理起,就重视对他们创造能力的培养。但培养初中学生创造能力的重点,应是放在培养他们的创造性思维上。创
漫话初中物理与发散性思维
【摘 要】
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<正> 物理作为一门起始学科是从初中二年级开始的,因此初中物理具有启蒙性质。教师应在学生刚学物理起,就重视对他们创造能力的培养。但培养初中学生创造能力的重点,应是放在
【机 构】
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安徽芜湖市二十四中学
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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1988年1期
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