微课在信息技术教学中的应用

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:glamour269
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在实际教育教学中,微课所讲授的内容呈"点"状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求。主要介绍微课的产生背景及其在信息技术教学中的应用,以及实际操作过程中的一点思考。
其他文献
<正>现在,企业改革已经进入深化改革新阶段,这是企业改革新的战略转变。如何推动企业的深化改革,实现企业改革新的战略转变?这就要求我们在研究企业深化改革新阶段的主线和重点的基础上,根据各地的实际情况,制订企业深化改革的总体规划和具体方案,付诸实施。
随着科学技术和教育模式的发展,微视频在课堂上的应用越来越普遍,微视频播放时间短,内容却都是重点知识,这样可以有效地让学生轻松地接受知识,调动学生学习生物的积极性,主要
<正>“知今而不知古,谓之盲(?);知古而不知今,谓之陆沉。”王充这句名言,震烁千古。 古史研究,从来是马克思主义理论拓展的一个重要源泉。 马克思晚年不顾病痛的折磨,放下
在学生的学习过程中,学习兴趣是关键,是促进学生自主学习的强化剂。采用恰当的方法激发学生的学习兴趣,促使学生能够积极主动地参与到学习当中,从而使学习效果事半功倍。主要
河北省2009年开始实施高中新课程改革,这将逐渐改变多年来的传统高中教育。新课程改革体现了很多教育教学的新理念,例如,更新教与学的观念,转变教与学的方式,改变教师与学生
<正> 随着经济体制改革的不断深化,企业在劳动用工、人事干部制度及工资分配制度等方面进行一系列的改革以后,企业班组运行机制的改革和完善就成为深化企业内部改革的关键和重点了。本文试就这个问题,谈谈粗浅看法。
摘 要:随着我国科技的不断创新与发展,信息技术已经逐渐普遍化。在新课改的影响下,信息技术课程受到了越来越多的关注,而信息技术课程相较于其他学科有其独具的特点,其更注重于学生操作能力与思维能力的培养和提高。在小学信息技術教学中,任务驱动法是一种非常合理可行的新型教学模式,这种教学方法不仅有利于提高学生的思维逻辑能力,还能锻炼学生的实践探究能力,从而提高教学效率。根据小学信息技术教学的特点,就任务驱动
新课改注重培养学生的创新能力。初中数学处于过渡时期,是学生数学思维的重要形成时期,教学不应是“灌输知识”,学生学习数学也不只是掌握一些数学公式和定理,初中数学教学环境应
<正>在马克思主义的经济理论中,使用价值范畴是在不同层次上展开的。其基本意义可概括为两个方面,即作为使用价值的使用价值和作为经济范畴的使用价值。前者在现实中总是以某种自然物质的形式而存在的,在商品生产和商品交换的情况下,它就是商品体本身。因此,它们的计量至少在理论上是不会存在什么问题的。本文着重探讨后者,即使用价值不是作为有用物,不是作为财富的物质内容或质料,而是作为财富的一定的社会形式,作为一定的社会的经济的形式规定或经济范畴。而作为这样的经济范畴,它的规定就不是天然存在的,而是由人们的实
在小学教育中,基础教育是很重要的。虽然现在很多学校都推行素质教育,推动学生的全面发展,但是基础教育才是教育的根本,也需要得到学校的重视。对于很多小学生来说,数学是一