【摘 要】
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在新课程理念的洗礼下,语文教改像一股春风吹进了教育同人的心房,小学语文课堂教学也出现了“乱花渐欲迷人眼”的繁华景象,这样的发展趋势也暴露出语文课堂教学已经进入“表
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在新课程理念的洗礼下,语文教改像一股春风吹进了教育同人的心房,小学语文课堂教学也出现了“乱花渐欲迷人眼”的繁华景象,这样的发展趋势也暴露出语文课堂教学已经进入“表演性和功利性”的发展误区.面对这一现象,越来越多的有识之士开始反思:小学语文课究竟怎么上才是正道呢?我认为,小学语文课堂的教学任务是引导学生学习书面语和口头语,指导学生训练“听、说、读、写、用”等语文能力.语文课堂不可以追求过度的热闹和繁华,因为这与语文课程改革的本意是背道而驰的,小学语文课堂需要“褪尽繁华”“返璞归真”,回归教育“原生态”.
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