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近年来,“一带一路”的提出是整个社会的焦点.由于“一带一路”中包含了大量的地理知识,因此,在高中地理教学中,“一带一路”的引入不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以培养学生的爱国主义情操.本文将从“一带一路”的沿线地理环境、文化、自然资源、地形区等这四个方面来论述高中地理课堂教学.
从“一带一路”看高中地理教学
【摘 要】
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近年来,“一带一路”的提出是整个社会的焦点.由于“一带一路”中包含了大量的地理知识,因此,在高中地理教学中,“一带一路”的引入不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以培养学
【机 构】
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江苏省扬州市高邮市临泽中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2018年5期
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