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中美两国都是世界舞台上具有影响力的大国。比较研究和分析中美两国在意识形态教育的价值目标、教育内容以及教育的途径方法等方面的异同点,对我国社会转型期实施大学生主流意识形态认同教育具有十分重要的借鉴意义。
中美大学生主流意识形态认同教育比较研究
【摘 要】
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中美两国都是世界舞台上具有影响力的大国。比较研究和分析中美两国在意识形态教育的价值目标、教育内容以及教育的途径方法等方面的异同点,对我国社会转型期实施大学生主流
【机 构】
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广东工业大学政法学院,广东工业大学校长办公室
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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2011年全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“社会转型期大学生对主流意识形态认同研究”(编号:EFA110347)的阶段性成果
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