1958年棉花丰产田经验总结

来源 :陕西农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzhangzhe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院全体职工在党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义总路线的照耀下;在科学研究面向生产,机关工作人员大搞丰产田方针的鼓午下,积极开展了各种作物的丰产试验。其中在1.5亩棉花丰产田中获得亩产籽棉一千一百五十五斤的产量,较57年亩产五百四十斤高出一倍以上,较大田亩产三百斤左右约高出三倍,较附近公社亩产高出四倍以上。 Under the encouragement of the Party’s supremacy and striving for a faster, better and more economical construction of the general line of socialism, all the staff and workers of our hospital, under the encouragement of scientific research oriented to the production and making vigorous efforts of the staff of the department in promoting the field policy, Crop yield test. Among them, the yield of 1,155 kg of seed cotton per mu was obtained in 1.5 mu of high yield cotton fields, more than double that of 574 kg per mu in 2007, Times, more than four times higher than the mu yield of communes.
其他文献
新课程改革背景下,小组合作学习模式越来越得到广大教育工作者的认同.小组合作学习模式是指把班级学生分成多个学习小组,以小组为单位开展自学、合作研讨、交流展示等的学习
随着社会的不断进步,教育事业的大力发展,语文教学中传统的阅读教学方式已经不能适应发展的要求.为了更好的符合学生对阅读教学这方面提出的多样化需求,本文接下来简要讲解了
柯达伊教学是一种比较系统和完善的学习方法,它提倡学生在轻松愉悦的环境下学习音乐,把空洞的音乐理论教学生动化.新时期注重学生的综合素养的培养,柯达伊教学在小学音乐课中
随着科学技术的不断发展和我国数学教育改革的不断深入,以计算机为核心的现代教育技术越来越得到教师的接受和重视.在小学数学教学中,合理使用CAI能够使课堂内容由难变易,使
真正实施素质教育,就要看到学生的差异,做到因材施教,充分发展学生的个性特长,在教学中顾及学生个体化特点.因此,要实施真正意义上的素质教育,对传统的教学模式进行改革是必
口目作者期页 计算机应用工业锅炉撤机控制系统……“.“。.”…施乘仁等徽型计算机有声校对系统.““.”.“”二赵强等单片机应用系统中的查表程序设 计····”“··“
道德与法治教育应以“加强初中学生道德与法治教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标”,使
目的:   随着对缺血性脑卒中深入的研究,发现缺血后部分血管可以再通,或者通过溶栓后可以再通,然而随之出现的是再灌注损伤。目前却没有一种确切有效且安全的方法来解决脑
期刊
小学语文教学过程中,最为关键的就是阅读教学,而且语文教学是以提高学生的阅读能力、阅读兴趣为重点.在语文阅读教学过程中,要想提高学生的语文修养和综合素质,就要把课内阅