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通过对国内外校企合作状态的分析，建立并实践了深度融合、长期稳定的“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”培养模式，对企业参与合作的主动性、积极性和提高学生实践技能、职业素养起到较大促进作用。
高职食品专业校企合作培养模式的探索与实践
【摘 要】
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通过对国内外校企合作状态的分析，建立并实践了深度融合、长期稳定的“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”培养模式，对企业参与合作的主动性、积极性和提高学生实践技能
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院,完达山乳业集团
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年9期
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