【摘 要】
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音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,有着不可忽视的地位和作用,是培养学生创造性思维的重要途径与手段,我在这方面作了一些探究.rn一、听rn音乐的一切活动必须依赖于听觉
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区虾子小学 563125
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音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,有着不可忽视的地位和作用,是培养学生创造性思维的重要途径与手段,我在这方面作了一些探究.rn一、听rn音乐的一切活动必须依赖于听觉,听的参与是音乐欣赏教学的关键.大量的聆听作品,包括中国的、外国的、古典的、现代的、不同体裁的等经典曲目还需反复聆听.让学生在欣赏过程中“静听”,没有任何干扰,只有美妙的音乐声.学生很放松,没有任何约束,自由自在地展开想象的翅膀,思其所思,想其所想,如:电影插曲《世上只有妈妈好》,从孤独的失去母爱的孩子口中唱出,常使学生们为之泪下;大型音乐组曲《长征组歌》,以优美壮阔的旋律,再现工农红军爬雪山、过草地,不畏艰险的英雄性格和光辉形象,给学生以强烈的心灵震撼.有时,我先不说明作品的曲名让学生欣赏,然后由学生根据自己的理解来为乐曲命名,每个学生感受不同,所想象的意境也各不相同,激发了同学们的兴趣.这样,通过多听,积累大量的音乐作品表象,感受音乐语言,体验音乐情感而产生联想与想象,丰富了学生的形象思维,对发展创造力有着很重要的意义.
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