论文部分内容阅读
在信息与网络高速运行的时代背景下,艺术设计教育体系中相对稳定和保守的课堂教学模式在学科人才个性培养方面也逐渐暴露出了种种弊端和不足。正是基于此,本文试图重新分析和审视艺术设计学科人才个性培养的方式,并深入探讨建立一种能与课堂教学模式在教学实践过程中形成互补的全新教学模式的可能。
艺术设计学科人才个性培养的分析与思考
【摘 要】
：
在信息与网络高速运行的时代背景下,艺术设计教育体系中相对稳定和保守的课堂教学模式在学科人才个性培养方面也逐渐暴露出了种种弊端和不足。正是基于此,本文试图重新分析和
【机 构】
：
中南民族大学
【出 处】
：
咸宁学院学报
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
随着我国改革开放的深入,要求高校不仅要在教学和管理上适应社会发展的需求,还需要高校在思想政治教育的理念、内容、方式上进行改进。虽然现在的高校正在不断改进和提升教学
一、引言 历史是初中阶段所有基础学科中涉及内容最为广泛的一门学科，学生对历史的正确认知不可能只依靠死记硬背来实现，要想提升他们的历史认知能力，老师就应转变教学教育的方法，让学引思，通过互动性教学，体现学生在课堂中的主人公角色，提高他们认知欲望。 二、让学引思教学意义 初中历史的教学中让学引思教育方法的实质就是转变学生在教与过程中的身份，让学生成为学习的主体，由教师进行引导，提升学生学习认知的
奥巴马的医疗改革方案没有得到一张共和党的支持票。从方案通过之时起共和党就不断放话，声称民主党运用席位优势硬让政府接管了这个国家无法负担的工作，此举只不过是给自己埋下
【摘要】：新课改对高中数学教学提出新要求，需要教师适当地调整和优化数学教学，以便教学中提高学生主体地位，引导学生主动思考和学习知识，收获数学知识的同时，提升自身思维能力、观察能力、理解运用能力等，促进学生良好发展。为此，可以开展生活化数学教学，将数学知识与生活实际相联系，激发学生学习兴趣，使之在兴趣的驱使下积极主动地学习数学知识，并且利用数学知识来解决生活实际问题，提高学生数学综合应用能力，这对学
2005年，十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，2006年，中央一号文件进一步对新农村建设作了全面部署。几年来，立法机关贯彻落实党中央政策精神，不断完善相关法律
一、重视素质教育现代人文、自然科学有很多门类,为什么中学教育的课程体系中要有历史课程呢？不为别的,仅是中学生成长的需要,就业也好,进大学深造也好,都需要从历史课程中养
从＂古今单重完全复句的差异＂、＂古今紧缩复句的差异＂和＂古今意合复句的差异＂三方面论述古今单重复句的差异,并分析了古今单重复句存在差异的原因。
党中央、国务院把“三农”工作放在全党、全国和全部工作“重中之重”的位置。“重中之重”，一个在汉语词汇里已达极点的程度表述，旨在警世，意在醒世!“三农”问题的根本就是对
康德哲学在哲学史上的地位是不言而喻的，而其在《实践理性批判》中所阐述的自由观思想更是非常的深刻，给后世哲学界留下了宝贵的思想财富，产生了重要的影响。然而在中国哲学史上