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基础教育课程改革以来,青龙县作为山区教育发展的薄弱县,也曾计划以贯彻新的课程理念、落实新课改精神为契机,实现全县教育质量的大幅提升.在2010年以前,全县各校试图通过借鉴名校的先进教学模式,改变我县农村落后的教学面貌,以适应教育发展的需求.虽然进行了积极的探索与实践,但受制于多种因素,还是没能改变我县基础教育落后的现状.2011年,我县以河北省“双有效”课题为依托,提出了《构建“135”互动课堂,深入推进新课改》实施方案,至今,已基本形成一套适合本区域特点的课堂教学改革体系.