论文部分内容阅读
制约考场作文的因素很多，提高考场作文档次的“着力点”究竟在哪里呢？如果把考场作文分成“思”和“写”两个环节，那么，审题立意和表达成文就应该分别是它们的主体内容。考场作文审题立意的基本目标是准确、全面、深刻，表达成文的基本要求是简洁、顺畅、生动。
考场作文的“着力点”在哪里——晒晒当今考场作文之通病
【摘 要】
：
制约考场作文的因素很多，提高考场作文档次的“着力点”究竟在哪里呢？如果把考场作文分成“思”和“写”两个环节，那么，审题立意和表达成文就应该分别是它们的主体内容。考场作文
【机 构】
：
浙江大学附属中学
【出 处】
：
作文新天地：高中版
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
目的 应用诱骗RNA(decoy RNA)靶向阻断RNA结合蛋白E2(hnRNP E2)调节CCAAT增强子结合蛋白(C/EBPα)基因异常翻译的作用,诱导白血病细胞株K562细胞向粒系分化,并初步探讨其分子
目的 评估改良法制备异种脱蛋白骨(deproteinzated bone,DPB)作为组织工程支架材料修复大动物大段长骨缺损的能力,为异种DPB的临床应用提供实验依据.方法 山羊24只,在每只山
青海省棘球蚴病是我国的高发流行区之一[1].为了解青海省农牧区棘球蚴病流行现状,于2005年对果洛州久治县县城、白玉乡、哇尔依乡、索呼日麻地区进行了调查,现将血清学检测结
目的 评价丝裂酶原活化蛋白激酶(mitogen-activated protein kinase,MAPK)信号转导通路中MAPK激酶1/2(MEK1/2)在骨关节炎发病过程中的作用.方法 新西兰家兔30只,制作OA模型,
目的 探讨不同剂量盐酸氨溴索对体外循环患儿肺损伤的影响.方法 择期室间隔缺损修补术患儿36例,年龄3～8岁,体重12～25 kg,ASAⅡ或Ⅲ级,随机分为3组:对照组(C组)、盐酸氨溴索2.25
目的 探讨卡培他滨化疗所引起的不良反应及护理对策.方法 回顾性分析2004年6月-2007年12月58例应用卡培他滨化疗患者发生的不良反应、发生规律和护理对策. 结果 58例患者中发
目的 探讨不同地域问屋尘螨和粉尘螨主要变应原变异体的差异.方法 分别提取中国华南地区培养的粉尘螨和欧洲商业化培养的屋尘螨和粉尘螨的螨体、螨卵和全螨培养物总RNA,采用R
目的 探讨维、汉族抑郁症临床特征及其有关变量上的差异.方法 了解一般情况,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、症状自评量表(SCL-90)和明尼苏达多项人格调查表(MMPI)对维族97例、
目的 探讨非特异性间质性肺炎(NSIP)的高分辨率CT(HRCT)影像学特点及其病理学改变.方法 对9例经开胸肺活组织检查(简称肺活检)证实为NSIP患者的HRCT与病理表现进行回顾性分析