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主体性差异的存在根源于经验世界的多样性，认识主体性差异是德育工作的认识前提，显然具备“宽容”精神才能正确把握这种认识。本文在探讨德育宽容的内涵基础上，阐述了高校德育工作中宽容精神的意义，高校德育宽容实践的原则及方向。
宽容精神下的高校德育工作
【摘 要】
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主体性差异的存在根源于经验世界的多样性，认识主体性差异是德育工作的认识前提，显然具备“宽容”精神才能正确把握这种认识。本文在探讨德育宽容的内涵基础上，阐述了高校德育工
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2008年1期
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