【摘 要】
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随着我国素质教育不断向纵深推进,中职语文教学的教学细节和教学模式也在逐渐发生改变.语文作为中职教育的主干核心学科,从教学内容上看大致可以划分为三个部分,即基础知识、
【机 构】
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江苏省滨海中等专业学校 224500
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随着我国素质教育不断向纵深推进,中职语文教学的教学细节和教学模式也在逐渐发生改变.语文作为中职教育的主干核心学科,从教学内容上看大致可以划分为三个部分,即基础知识、阅读、写作,其中阅读与写作二者之间又存在着紧密的联系,相辅相成、不可分割.在语文学习中,阅读可以为写作提供源源不断的素材,学习到作者的写作思想和写作方法,而写作又是对学生阅读效果的检验,考验学生的文字应用能力.基于此,本文围绕优化中职语文教学培育学生读写能力的策略展开探究,以期为中职语文教育工作者提供一定的帮助与参考.
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