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语言是交流的工具，也是思维的工具。思维与交流是小进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中，建立学生语言表达交流这1教学机制，可以唤起学生的自主意识，释放其灵性，绽放其智慧，使数学学习活动变得活泼灵动，充满智慧与创造。
活化小学数学学习活动的浅议
【摘 要】
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语言是交流的工具，也是思维的工具。思维与交流是小进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中，建立学生语言表达交流这1教学机制，可以唤起学生的自主意识，释放其灵性，绽
【机 构】
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贵州省平坝县肖家中心学校 561100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年14期
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