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本实验是对4至5岁幼儿采取自然实验方法，进行了一年半追踪研究，先后进行了两次幼儿基本运动能力测试，两次幼儿生长发育测查，采用SPSS对被测试数据进行分析.进行家长问卷调查、幼儿疾病登记观察记录。结果证明，幼儿在园一日生活中，运用多种活动形式进行体能锻炼，能提高幼儿参与体育锻炼的兴趣，达到对不良行为进行干预，促进幼儿运动技能发展，提高对学前儿童健康教育，提高幼儿的身体素质发展。