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以课程论为理论指导,以江、浙、沪三地部分高校体育教师、体育行政领导作为调查研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、逻辑推理法等多种研究方法对江、浙、沪三地部分高校体育校本课程开发的成效与存在的问题进行初步研究。并对问卷调查结果进行了分析,总结出江、浙、沪三地部分高校体育校本课程开发的成效及存在的问题,针对存在的问题提出相应的发展策略,以期为促进长三角地区的教育合作以及江、浙、沪三地高校体育校本课程开发提供参考。