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本文通过对译林版小学英语story time版块教学的探讨,结合英语教学的实践,阐述如何从P-W-P(Pre-reading,While-reading,Post-reading)解析并重构story time板块文本,以期帮助小学英语新手教师探寻相应解决方法.
新手教师处理译林版story time板块的解决方法
【摘 要】
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本文通过对译林版小学英语story time版块教学的探讨,结合英语教学的实践,阐述如何从P-W-P(Pre-reading,While-reading,Post-reading)解析并重构story time板块文本,以期帮助
【机 构】
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江苏省海门市余东小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年22期
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