【摘 要】
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证据和论证能力是实验探究能力的核心.坚持以“实验为基础,思维为中心”的理念,优化物理课堂教学模式,就是发展学生物理学科核心素养的重要路径.基于“探究小灯泡的亮度由什
【机 构】
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庐江县龙桥镇初级中学 安徽 合肥 231551南京师范大学附属中学树人学校 江苏 南京 210000;
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证据和论证能力是实验探究能力的核心.坚持以“实验为基础,思维为中心”的理念,优化物理课堂教学模式,就是发展学生物理学科核心素养的重要路径.基于“探究小灯泡的亮度由什么来决定”实验为蓝本,设计一系列创新实验,从证据和论证能力五个层阶展开教学,对“小灯泡的亮度由其实际功率决定”的结论进行全方位的论证,并引申出节能观念,在具体的实验情境中不遗余力地培养学生的科学思维能力.
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