【摘 要】
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父亲对正在看电视的女儿说：“女儿啊，咱们爷俩来谈谈心吧，说说你的人生理想！” 女儿指着电视说：“我要当演员，成大明星！” 父亲鼓掌道：“非常好！理想要付諸实践，那么，现在就开始学表演！你能演一个家庭主妇吗？” 女儿：“当然可以！” 父亲：“很好，那么试试，把碗洗了吧！” 女儿：……
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父亲对正在看电视的女儿说：“女儿啊，咱们爷俩来谈谈心吧，说说你的人生理想！”
女儿指着电视说：“我要当演员，成大明星！”
父亲鼓掌道：“非常好！理想要付諸实践，那么，现在就开始学表演！你能演一个家庭主妇吗？”
女儿：“当然可以！”
父亲：“很好，那么试试，把碗洗了吧！”
女儿：……
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刀尔登： 六十年代生人，北大中文系出身，做过行政、研究、编辑等工作。 公路通到另一个山谷，我失掉了平水河，换来的是同样可爱的山涧。 到现在停车的这个地方，它一直在公路边，忽左忽右，从不远离，有时我看不见它了，却很放心，因为拐过一个弯后，它活跃的声音又响在耳边了。我停过几次车，到近处欣赏这条山溪的细节，它十分清澈，只要有半尺多深的地方，立刻换为清碧色，那自然是反射着周围茂密的植物，特别是一种多
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摘要：该文首先探讨教学支架的定义与内涵，然后阐述教学支架的相关理论、框架与形态。在此基础上，介绍了“一对一支架”“同伴支架”和“基于计算机的支架”在各级各类教育系统中的实际应用。为了使支架能够对学习者的学习起更有效的支持作用，该文的后半部分，还对“支架的设计准则”“有关支架的争议”和“支架研究的未来发展”等重要而关键的问题，做了比较深入的探讨。 关键词：教学支架；一对一支架；同伴支架；基于计算机
摘要：当今世界面临着众多不稳定的、复杂的而且含糊不清因素的影响，教育是帮助人类应对未来的机遇和挑战的重要途径之一，然而面对日新月异的社会，教育也亟待变革发展途径以及解决问题的方案。OECD学习框架2030为未来生活和教育构建了一个共同愿景，致力于帮助每个学习者发展成为“完人”，发展主体性，聚焦新的核心素养，特别是面向幸福2030的变革能力，即突出创造新价值、勇于担责任和学会破难题，在个人、社区和全
【主办单位】广西教育杂志社 【大赛主题】画出心中的幸福 【參赛对象】全区中学生、小学生 【作品要求】 1.原创单幅彩色绘画作品（谢绝临摹、黑白、多格画稿）。 2.内容积极健康，绘画手法不限（国画、水彩、彩铅、蜡笔等均可）。 3.作品尺寸为A4纸大小（210mm×297mm），纵、横构图均可。 4.网络投稿作品扫描分辨率要求在500dpi以上。 5.请将参赛图标剪下贴于作品背面。
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