【摘 要】
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可汗学院是当前视频资源建设与应用方面最具影响力的产品之一。该研究从公众评论的视角,对网易公开课中的可汗学院的视频课程的评价内容进行统计分析,以寻求其在国内公众中的
【机 构】
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安阳师范学院教育信息技术与传媒学院,中山大学现代教育技术研究所
【基金项目】
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河南省教育科学“十二五”规划课题“社会性网络对大学生学习方式的影响研究”(课题编号:[2012]JKGHAB-0041);2014年度河南省教育厅科学技术研究重点项目“中国大学视频公开课可用性与教育传播效果研究”(课题编号:14B880015)的研究成果之一
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可汗学院是当前视频资源建设与应用方面最具影响力的产品之一。该研究从公众评论的视角,对网易公开课中的可汗学院的视频课程的评价内容进行统计分析,以寻求其在国内公众中的实施效果及影响因素,给国内视频资源建设与应用提供借鉴。研究结果表明:国内公众尤其是学生群体是可汗学院课程的主要受众,但现有课程的受关注度与世界名校公开课仍有较大差距;在现有的各类课程中,实用性强的课程获得的关注度高,并更倾向于受到东部地区公众的关注;在采样的评论中,对课程传播的关注几乎与课程内容相当。总体而言,评论中较多的反映公众对可汗学院课程的价值认可,同时也存在一定数量的翻译、下载和视频质量问题,尤其是翻译和下载问题,在评论中占有较大比重,成为影响传播效果的重要因素。
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