【摘 要】
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学习困难是当今学校教育中一个普遍存在的问 题。数学学科的学习渗透着对学生思维能力的培养,为其他学 科的学习提供思维方式和工具,学生数学能力的好坏影响着相 关学科如物
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学习困难是当今学校教育中一个普遍存在的问 题。数学学科的学习渗透着对学生思维能力的培养,为其他学 科的学习提供思维方式和工具,学生数学能力的好坏影响着相 关学科如物理、化学、地理的学习。《高中新课程标准》强调数学 教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获 得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,最大限度 地让不同学业发展水平的学生包括学习困难的学生获得学力 发展,中学数学教学更应该如此。
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