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【摘 要】
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目前国内对于综合性性教育的研究还处于起步阶段,实践研究较少。本研究采用行动研究的方法,以云南Y大学所开展的性健康同伴教育为个案,以改善两性关系为主题,讨论如何将综合
【机 构】
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云南大学社会工作学院,美国芝加哥大学社会工作学院
【出 处】
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中国青年社会科学
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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福特基金会, 云南省健康与发展研究会的支持
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