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对于讲读课文,通过预习来培养学生在自读中善于察疑、质疑、搜集、整理的意识.这种预习操作起来较为细致,通过搜集整理、分步朗读、处理字词、思考分析等几个步骤来完成.一是了解背景、搜集整理资料.二是分步朗读.三是解决文章中的生字、新词、重点语句和对文章层次段落作批注.四是提出自己的见解,解决课后思考习题.