【摘 要】
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小学的数学教育,面对儿童,教的是数学,我们教师既要有儿童意识,也要有数学创新的视角,随着微时代的来临,微课程“翻转课堂”变革着数学课堂,所有的知识以点的形式呈现,让我们
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小学的数学教育,面对儿童,教的是数学,我们教师既要有儿童意识,也要有数学创新的视角,随着微时代的来临,微课程“翻转课堂”变革着数学课堂,所有的知识以点的形式呈现,让我们教师从“独舞”到和学生“共舞”,让我们的数学课堂返璞归真,让学生经历知识的创造过程,让学生明白数学并不高深莫测,数学并不是来自权威和书本,数学是可以自己创造的.
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