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要想把数学教育做好,就必须和数学史结合.只有深入到学生的数学学习过程中去,找到数学史中数学思维方法发展和学生学习数学过程中认识变化的接合点,才能真正体现数学史的教育价值.
巧用数学史优化高中数学教学
【摘 要】
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要想把数学教育做好,就必须和数学史结合.只有深入到学生的数学学习过程中去,找到数学史中数学思维方法发展和学生学习数学过程中认识变化的接合点,才能真正体现数学史的教育
【机 构】
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江西省武宁县第一中学 江西武宁 332300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年3期
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