【摘 要】
：
高层建筑框架梁柱节点区混凝土如何浇注才能满足承载力要求,是长期困扰着建筑设计和施工人员的一个问题.高层建筑主体结构的混凝土强度,由于构件所承受荷载及内力计算的不同,
【机 构】
：
中达建设集团股份有限公司,上海,201108
论文部分内容阅读
高层建筑框架梁柱节点区混凝土如何浇注才能满足承载力要求,是长期困扰着建筑设计和施工人员的一个问题.高层建筑主体结构的混凝土强度,由于构件所承受荷载及内力计算的不同,要求竖向结构的柱混凝土强度等级一般都高于水平结构的梁板混凝土强度等级.传统的施工方法,通常将柱的水平施工缝设在楼板面及梁底,把竖向柱构件与水平梁板构件的混凝土同步浇筑,虽然此种施工方法便于施工,但却难以满足梁柱构件节点不同强度等级混凝土的设计要求.笔者通过下文阐述了混凝土强度等级不同的处理,并根据工程实例提出了保证混凝土质量的措施.
其他文献
能成为科技大师可不简单!除了认真严谨，还要刻苦钻研，没有坚强的毅力怎么能行？看看我们这几位科技大师，那可是从童年就树立了远大的理想，并且一直坚持下去的，正像我们主题说的那样，
在初中道德与法治教学中,深度学习是指以学生的自主感悟和自我学习为主要形式的学习方法,进而促进学生置疑和批判性的学习过程,提升学生发现问题、思考问题和解决问题的能力,
一、美国空气质量标新概况rn空气质量标准是在限定的时间内对环境空气中各种污染物的最高允许质量浓度给予的规定,是为实现国家环境政策要求而确定的环境质量目标,也是评价
浙江省针对2008年上半年万元GDP能耗下降3.5%的情况,进一步加强节能工作的组织领导,完善横向到边、纵向到底.条块结合.齐抓共管的节能管理工作机制,节能工作取得新进展,争取
混凝土在工程建设过程中占有着非常重要的地位,在当今的建筑行业中,其依然具有不可替代的作用.因此,通过长时间的应用与研究,混凝土施工技术也在不断的完善与成熟.而在土木工
吴阶平院士是我国著名的医学家，被称为我国泌尿外科的奠基人，同时，他也是一位杰出的教育家，从事医学教育工作60年。吴阶平小时候活泼聪明，凡事都要仔细钻研，比如为了破解一道“翻铜
在初中教学中展开体验式教学,实际上就是让教师在教学的过程中,多给学生提供一些机会,让学生自己进行实际体验,从而提高学生的课堂学习感受.这样的教学形式,可以让学生在课堂
轨道精调是确保无砟轨道高平顺性和舒适性的一道关键工序,也是确保列车运营安全的一个重要环节.以国内某客运专线CRTSⅠ型板式无砟轨道钢轨静态调整为例,分析总结了轨道精调