【摘 要】
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解题的关键是从已知和未知中寻找解题途径,学生在做完一道题后,不仅要简单回顾或检验,而应根据题目的基本特征与特殊因素,进行多角度、多方位地观察、联想自己的解答是否有错
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解题的关键是从已知和未知中寻找解题途径,学生在做完一道题后,不仅要简单回顾或检验,而应根据题目的基本特征与特殊因素,进行多角度、多方位地观察、联想自己的解答是否有错,错误的原因是什么.若解答正确则想一想有无新的解题途径.若有另解则应分析比较,找出最佳解法,最后再总结一下解答此类题目有无规律可循.使学生思维的灵活性在变换和化归的训练中得到培养和发展.
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