小学数学课堂教学中提问的有效性研究

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众所周知,数学相对于其他科目而言,一直都是各学习阶段的难点和重点科目,其对学习者的逻辑思维和推理能力都有着非常高的要求,并且数学学科知识体系的连接性很强,经常牵一发而动全身,所以在数学课堂中,及时抓住学生的注意力,调动学生思维的活跃性有着非常重要的意义.提问作为数学课堂中必不可少的环节,可以充分吸引学生的注意力,引发学生思维的发散,并且还可以为教师反馈教学效果,是保证小学数学课堂高效开展的重要保障.
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