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受应试教育的影响，我们很多教师一直在进行传统的“灌入式”教学，既不注意学生反应，也不管课堂氛围，只是一味地自顾自地讲，把所有学生扔选题海中，殊不知，这样的结果只会造成学生的厌烦情绪，无法提升学生的学习积极性，也就无从提高学生的学习能力，针对这一情况，本文作者对学生兴趣的提升、课堂氛围的创设等因素对英语教学的影响进行了分析。