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应用型本科高校正在进行的课程考核改革在制度方面还没有形成共识，因此，在课程考核改革方面应加强政策引领，并在制度建设方面提出经济对策。本文从应用型本科高校课程考核改革制度设计的院长、导向等方面进行了探讨，提出在课程考核改革进行制度设计时必须坚持以人为本原则、全民参与原则、灵活安排原则。设计制度时必须加强顶层设计，注意政策导向；由单纯的知识考核向能力考核为主，知识考核为辅转变，由目标考核向过程考核与目标考核相结合转变，由单一形式向多种形式转变。