【摘 要】
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新课改要求下教师引导帮助学生,使学生高效率学习,全面发展,综合能力得到提升.在小学数学高年级课堂教学中学生出错是最常见的,教师应鼓励学生发现问题、解决问题,并且引导学
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新课改要求下教师引导帮助学生,使学生高效率学习,全面发展,综合能力得到提升.在小学数学高年级课堂教学中学生出错是最常见的,教师应鼓励学生发现问题、解决问题,并且引导学生正确对待错题,端正态度,出错不是失败的,在错误中吸取教训,借鉴经验,有效利用错误资源,从而在错误中学习到正确的知识,这些是至关重要的.笔者就小学数学高年级课堂中错误资源的有效利用展开叙述,以此希望帮助教师和学生.
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