【摘 要】
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本文主要以小学语文良好课堂氛围的构建——快乐和快乐的“冲突”为重点进行阐述,结合当下小学语文教学现状为依据,首先分析小学语文良好课堂氛围的构建价值,其次从建立师生
【机 构】
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江西省于都县仙下中心小学 江西 赣州 342321
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本文主要以小学语文良好课堂氛围的构建——快乐和快乐的“冲突”为重点进行阐述,结合当下小学语文教学现状为依据,首先分析小学语文良好课堂氛围的构建价值,其次从建立师生之间的友好关系、以趣味性的语言活跃课堂气氛、借助多媒体技术渲染课堂氛围几个方面深入说明并探讨小学语文良好课堂氛围的有效构建方式,进一步提高小学语文课堂教学质量,旨意在为相关研究提供参考资料.
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