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众所周知,体育系的培养目标是中学体育教师。培养目标即培养对象的预期模式,办学方向似应理解为如何实现培养目标。描绘一个目标不难,实现目标未必能一帆风顺。现在之所以提出这个问题是因为,虽然体育系培养目标已经确定,但在实际工作中究竟怎样做才更为有利仍存在许多异议。全国体育系已超过一百个,如此浩大的队伍,