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教师专业成长的范围很广,方法很多,但究其核心要素,无非是意识的提升、方法的掌握、技巧的形成和经验的积累,每一步的转变都是从量变到质变的过程。只有经历专业成长"四步走",才能让自己成为真正的专业型教师。
小学数学教师专业成长“四步走”
【摘 要】
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教师专业成长的范围很广,方法很多,但究其核心要素,无非是意识的提升、方法的掌握、技巧的形成和经验的积累,每一步的转变都是从量变到质变的过程。只有经历专业成长"四步走"
【机 构】
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福建省厦门双十中学海沧附属学校;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2018年06期
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