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１９９２年颁行的《九年义务教育全日制初中历史教学大纲》（试用）（以下简称“大纲”），比以前颁布的历史教学大纲都更科学实用，但在制定教学要求、思想教育目标以及能力培养目标等方面，仍有待完善。教育目标的编制形式也需要改进，以提高可行程度。
完善义务教育历史教学大纲之我见
【摘 要】
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１９９２年颁行的《九年义务教育全日制初中历史教学大纲》（试用）（以下简称“大纲”），比以前颁布的历史教学大纲都更科学实用，但在制定教学要求、思想教育目标以及能力培养目标等方面，仍有待
【出 处】
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首都师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1995年2期
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