建设挖掘地方文化的校本课程——以苏州市草桥中学历史山塘历史校本课程为例

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1996年当时的国家教委颁布《全日制普通高级中学课程计划(试验)》,该计划规定:学校应该“合理设置本学校的任选课和活动课”[1],这一部分占周总课时的 20%25%.全国范围内首次提出了校本课程的概念,且对课时的问题作出了保证.全国教育工作会议在 1999年做出实施“三级(国家、地方、学校)课程”的决策.而新一轮的课程改革在行动上推动了课程管理体制的改革,同时确立了三级课程模式.
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