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从美国《新一代科学教育标准》的出台背景和基本内容入手,提出当前国际主流科学教育理念对我国科学教育的启示。指出科学课应该为学生提供充分的探究式学习机会,强调做中学,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等。
鹤鸣九皋 声闻于野——美国《新一代科学教育标准》对我国低年级科学教育的启示
【摘 要】
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从美国《新一代科学教育标准》的出台背景和基本内容入手,提出当前国际主流科学教育理念对我国科学教育的启示。指出科学课应该为学生提供充分的探究式学习机会,强调做中学,
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2015年01期
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