【摘 要】
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一、稿件要想上水平,作者必须下基层,我觉得,任何一篇有点味道、有点份量的新闻稿件,都不是凭借大手笔写出来、编出来的,更不是靠撞大运碰上的、蒙上的,而是作者在人民群众
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一、稿件要想上水平,作者必须下基层,我觉得,任何一篇有点味道、有点份量的新闻稿件,都不是凭借大手笔写出来、编出来的,更不是靠撞大运碰上的、蒙上的,而是作者在人民群众丰富社会实践的沃土中,用心血和汗水浇灌出来的。如果把价值较高的新闻素材喻为“大鱼”、“活鱼”的话,那么,勤劳智慧
First, the manuscript to be on the level, the author must be under the grassroots, I think any of a little taste, a bit of weight press releases, are not written by generous, compiled out, but not hit by big run, But rather the author drew its effort and sweat in the fertile soil through which the masses of people are rich in social practice. If the higher value of the news material as “big fish”, “live fish,” then, hard-working wisdom
其他文献
摘 要 新课程的基本理念是以人为本、回归生活。学生的品德课程标准指出：“道德存在于儿童的生活中。”这一观点核心是强调道德教育要回归儿童的生活。在新的德育课程实施过程中，教师必须正确理解小学德育课程，转变德育权威的理念，做孩子道德成长的同路人，扮演好德育课程的开发者、儿童活动的组织者与合作者的角色。 关键词道德成长;课程开发;活动组织 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7
该文综合报道1994-1998年间研究小麦全蚀病抗病性和相关问题的主要结果，包括全蚀病菌（禾顶囊壳小麦种Gaeumannomyces graminis var.tritici）侵染过程，麦类作物的抗病性质，影响抗病
摘 要随着我国教育事业的快速发展，新课程标准明确提出素质教育，在这一教育背景之下，德育教育在小学教育过程中取得了非常良好的成绩，并且将课堂实际授课和德育教育进行有效结合。主要就是在小学语文课堂教学活动中的德育功能进行探究，希望通过教育工作者的不断努力，找出强化小学语文课堂教学效果的有效途径，有效推动语文教学的德育功能的充分发挥。 关键词小学语文;课堂教学;德育功能;语文教学 中图分类号：G42
摘 要语文是整个小学教育体系中的基础学科，具有重要研究价值和教育意义，随着新课程标准的逐渐深入推进，小学语文教学也在不断完善革新。这种教育背景下，赏识教育理念应运而生，有效加强各界对学生主体学习地位的重视，全面挖掘学生潜能和自信，进一步确保学生的全面发展。 关键词赏识教育;小学语文教学;应用探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0039-01
摘 要随着社会的进步，科技的发展，当今社会竞争的激烈，造成人们心理压力重。学生面临升学挑战，心里脆弱，长时间压抑，得不到宣泄，很容易走上极端。学生的心理健康问题日益引起人们的重视。如何培养学生健康的心理素质，促进学生身心全面发展，是摆在我们教师面前的一项十分艰巨的任务。 关键词中学生;健康心理;培养 中图分类号：A，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-004
摘 要德育教育在小学教育课程中有着重要的位置，起到了树立正确价值观、道德观培养美好品德的作用，随着时代的发展进步小学德育课程也在变化，新课程中德育课程逐渐回归到了生活，如德育课程内容取材由英雄事迹名人故事变为了生活中常见的人与事，教材语言更加的符合儿童思维方式，课程内容也由知识化向综合活动发展，本文则对小学德育课程及小学德育教育问题进行浅叙述。 关键词小学德育课程;新课程;道德品质;儿童教育;小
在北京地区，以人工接种模拟外来菌源并用三唑酮进行不同时间、次数和剂量的防治试验，结果表明，无论外来菌源来得迟早、次数多少，防治的最佳时间均在４月中至４月底，与小麦条锈病当年流
通过对不同抗条锈性品种的小麦条锈病发病中心的时间和空间动态观察，结果表明：（１）不同抗性品种小麦条锈病时空扩展参数有一定差异，但最明显的不同表现在表观侵染速率r和SO、SO、S。
用条中２９号、条中３０号和条中３１号３个国仙当前优势小种对青海省主栽小麦品种青春５３３等１０个品种（系）接种进行寄生适合度测定。结果表明：条中３１中小种自身繁殖能力强于条中２９号和条中３０号，对青海省当前