【摘 要】
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新课程标准下的习题讲评课不应只是单纯的核对答案或讲解有关知识,更应该使学生掌握正确的解题思路和方法,关注学生情感态度的培养。而这些目标,通过传统的课堂教学往往很难
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新课程标准下的习题讲评课不应只是单纯的核对答案或讲解有关知识,更应该使学生掌握正确的解题思路和方法,关注学生情感态度的培养。而这些目标,通过传统的课堂教学往往很难实现。以学生为主体的课堂教学设计,在如今的教学实践中得到越来越普遍的应用,但大多还是运用在新授课的教学当中。那么,能否在习题讲评课中有效运用这一教学模式呢?笔者针对完形填空的教学设计做了一次有意义的尝试。
Exercises under the new curriculum standards Lesson should not simply check the answer or explain the relevant knowledge, but should enable students to master the correct ideas and methods to solve problems, pay attention to the cultivation of students’ emotional attitude. And these goals, through traditional classroom teaching is often difficult to achieve. Student-centered classroom instructional design has gained more and more widespread application in today’s teaching practice, but most of them are still used in the teaching of new lectures. So, can we effectively use this teaching mode in the exercises comment class? The author made a meaningful attempt for the teaching of Cloze.
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