【摘 要】
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<正>儿童阅读,"读什么"和"怎样读"哪个更重要?从儿童阅读心理的角度看,应该是前者;而从阅读的效果来考量,"怎样读"更值得关注。然而,许多教师在指导儿童阅读时,"怎样读"却是
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<正>儿童阅读,"读什么"和"怎样读"哪个更重要?从儿童阅读心理的角度看,应该是前者;而从阅读的效果来考量,"怎样读"更值得关注。然而,许多教师在指导儿童阅读时,"怎样读"却是忽视的,有人甚至提出儿童阅读就应该"不求甚解"。当前,儿童阅读的低效问题已经引起了人们的普遍关注,平面阅读、浅层阅读、碎片阅读让人忧虑,于是,人们不得不重新关注"怎样读"的问题。阅读的方法很多,但有一种经验
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