【摘 要】
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高校是开展育人实践的主体,通过整合地方资源,与政府机关、社区企业开展合作共育,打造实践育人共同体,能有效促进青年学子的成长提升.育人亦是全社会的责任,校地合作共育青年
【机 构】
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宁波职业技术学院 浙江 宁波 315800浙江海洋大学 浙江 舟山 316022;
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高校是开展育人实践的主体,通过整合地方资源,与政府机关、社区企业开展合作共育,打造实践育人共同体,能有效促进青年学子的成长提升.育人亦是全社会的责任,校地合作共育青年学子既是学校开放办学的一种新的教育理念,更是一种新的办学模式.本文以宁波职业技术学院为例,以校地共青团搭建平台为引领,阐述了共青团校地合作共育的基本做法和时代内涵,并就加强共青团校地合作、校企合作培养创新人才,提升职业素养赋予了一些建议与思考.
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