【摘 要】
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我参加湖北省第二师范学院潘海燕教授的自主生长课堂实验已有三年。三年来,在新洲区教师培训中心杜新红老师的指导下,我不断在课堂教学中尝试总结,慢慢学会了自我反思,学会了
【机 构】
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武汉市新洲区邾城街中心小学,武汉市新洲区教师培训中心,
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我参加湖北省第二师范学院潘海燕教授的自主生长课堂实验已有三年。三年来,在新洲区教师培训中心杜新红老师的指导下,我不断在课堂教学中尝试总结,慢慢学会了自我反思,学会了倾听交流,更学会了将理论与实践结合,我的课堂在自主生长中有了质的变化。下面谈谈我三次执教《认识整时》的得失。第一次教学:静态设计我让学生在模具上拨弄时钟《认识整时》是人教版一年级的数学课程,这节课的教学目的是通过创设
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为了及时交流、展示小学数学课堂教学研究成果,研究、解决课堂教学中的问题,发现、培养青年教师,全面落实《数学课程标准(2011年版》精神,推进全省小学数学课堂教学改革,山西
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