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在现代的数学教学中，已经不同于以往的填鸭式教学模式中单纯地追求学生的考试成绩，而是更加重视对学生综合能力的提升，教导其数学的思想方法，引导其思维模式的形成。数形结合思想是初中数学教学中最为常用的一种数学思想方法，它将数和形进行有机结合，通过更加直观有形的方法解答数学难题，有利于发展学生的逻辑思维，拓展学生的解题思路，在初中数学教学中占据了极为重要的地位。本文以笔者多年的研究经验为基础，对数形结合思想在初中数学教学中的意义、实施策略、应用进行分析。