切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
有效开展三维对话例说
有效开展三维对话例说
来源 :中学语文:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:josenhu
【摘 要】
:
在具体的课堂教学实践中,如何落实新课标的要求,是当前语文课改的重要任务。笔者就《智取生辰纲》和《失街亭》两篇文章谈谈自己所做的一点探索。
【作 者】
:
陈绪义
【机 构】
:
湖北阳新一中
【出 处】
:
中学语文:教师版
【发表日期】
:
2004年11期
【关键词】
:
《智取生辰纲》
《失街亭》
中学
语文
阅读教学
课程标准
对话教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在具体的课堂教学实践中,如何落实新课标的要求,是当前语文课改的重要任务。笔者就《智取生辰纲》和《失街亭》两篇文章谈谈自己所做的一点探索。
其他文献
前臂桡侧远端蒂岛状筋膜皮瓣修复手部缺损
目的:研究前臂链式血供远端蒂筋膜组织瓣的解剖特点及其在手外科的临床应用。方法:通过14具新鲜前臂标本的血管灌注与显微解剖,观察了前臂筋膜皮肤的血供特点,并以此为基础设计远端
期刊
手部缺损
前臂桡侧远端蒂皮瓣
岛状筋膜皮瓣
forearm
hand
fasciocutaneous flap
adipofascial flap
di
关于“模仿式语言训练”
张志公先生关于写作有一段精辟的论述:“善于写作,需要两个条件:一是头脑清楚,一是基本功练得好。”由于汉字的特点及历史成因,我国语文教学的习惯观念是以写作为中心的,然而
期刊
语文教学
模仿式
语言训练
倾吐创新
冠状动脉腔内成形术加支架置入术预防冠状动脉再狭窄的临床研究
目的探讨冠状动脉支架预防经皮冠状动脉(下简称冠脉)腔内成形术(PTCA)后冠脉再狭窄的效果及活动平板试验诊断冠脉再狭窄的价值。方法将60例PTCA成功者随机分为联合组和PTCA组
期刊
冠状动脉腔内成形术
支架置人术
预防
冠状动脉再狭窄
临床研究
Angioplasty
Coronary disease
Stent
Restenosis
师生同步活动的写作教学
上作文课时,我从来不是一上去就把题目写在黑板上,而是先围绕着题意和同学们“随随便便”地谈一阵子,感到同学们心已向之,口欲言之,颇有点“愤愤悱悱”之时,才把题目亮出来。为什么
期刊
师生互动
写作教学
中学
语文教学
写作兴趣
生活即课堂——记两次作文实践课
清晨,我穿过浓雾赶到学校视察早自习。走进教室,却发现学生并不像往常一样专注:有的望着窗外白茫茫的一片出神,似在欣赏,又似在惊叹,有的向周围的同学低声地叙说在浓雾中行走的乐趣
期刊
初中
景物描写
语文
作文教学
情感体验
重新学习语文教学
目前语文教学界关于教学改革的讨论既然局限于语文教学的表面现象作是非之争已经没有多少真理性可言,甚至错把真理当谬误,那么,它势必深
期刊
中学
语文教学
教学方法
语感训练
2型糖尿病患者血清C反应蛋白与可溶性细胞粘附分子水平变化的临床意义
目的探讨2型糖尿病患者血清C反应蛋白(CRP)、可溶性细胞粘附分子水平变化及其与血管并发症的关系.方法采用ELISA法检测127例2型糖尿病患者(糖尿病组)血清CRP、可溶性血管细胞
期刊
2型糖尿病
血清
C反应蛋白
可溶性细胞粘附分子
血管病变
DiabetesMellitus inflammationC-reactive proteinCel
卡巴克络止血气雾膜剂的制备研究
目的:设计治疗各种外伤及脏器弥漫性出血的、可生物降解的止血气雾膜剂。方法:应用均匀设计筛选处方,紫外分光光度法测定药物的溶出度。结果:产品成膜性好,成膜时间小于30s,前15min溶出约50%,而
期刊
卡巴克络
聚乳酸
生物降解
止血气雾膜剂
carbazochrome
polylactide
biodegradation
hemostasis aero
移植NT—4基因修饰细胞对大鼠前角运动神经元损伤的保护作用
目的:观察神经营养素4(NT-4)基因修饰细胞对成年大鼠脊髓前角运动神经元损伤的保护作用。方法:应用逆转录病毒介导的体外NT-4基因转移方法,制备高表达NT-4的基因修饰细胞。离断大鼠左侧坐骨神经
期刊
神经营养素4
运动神经元损伤
基因修饰
大鼠
neurotrophine4
nerve injuries
在诗海中畅游——加强初中语文的诗歌教学
加强初中语文的诗歌教学符合学生的阅读发展特点。人从婴幼儿起似乎就能领略到诗歌的魅力。那韵语形式的歌谣、谜语,有意义的、没意义的,孩子们能倒背如流!及至进了学校后,“弯
期刊
诗歌教学
初中
语文
阅读教学
读写能力
其他学术论文