【摘 要】
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戏曲是中华民族传统文化的瑰宝,在历史的不断演练和发展过程中,人们渐渐丧失了对戏曲艺术的兴趣,更多地投入流行艺术的追求之中,这也使学校戏曲艺术教学情况不容乐观。但是,
【基金项目】
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安徽艺术职业学院2019年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“安徽传统戏曲表演教学的新媒体运用”阶段性成果(项目编号:SK2019A1009)
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戏曲是中华民族传统文化的瑰宝,在历史的不断演练和发展过程中,人们渐渐丧失了对戏曲艺术的兴趣,更多地投入流行艺术的追求之中,这也使学校戏曲艺术教学情况不容乐观。但是,戏曲艺术是中国传统文化的体现,在音乐课堂中需要融入戏曲艺术,帮助培养学生的爱国情怀和民族意识,感受祖国丰富悠久的历史文化。对此,学校的音乐教师应当更新教学理念,探索最为高效的戏曲艺术教学模式,培养学生对戏曲艺术的兴趣,教师应当对戏曲背后的文化和历史做出解释,让学生从根本上了解戏曲艺术的来源,从而提高音乐课堂戏曲教学的效率。本文主要对音乐课堂戏曲
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