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编者按：课堂意外，因其出现时机和具体内容的不可预见性，给教师带来了挑战。正所谓“运用之妙．存乎一心”，只有善于捕捉、转化、开发才能挖掘课堂意外蕴藏的教育价值。同样的课堂意外，不同的处理方法，结果可能会殊途同归，也可能会有天壤之别。应对课堂意外，是教师必修的功课。
应对课堂意外的“三字诀”
【摘 要】
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编者按：课堂意外，因其出现时机和具体内容的不可预见性，给教师带来了挑战。正所谓“运用之妙．存乎一心”，只有善于捕捉、转化、开发才能挖掘课堂意外蕴藏的教育价值。同样的课堂意
【机 构】
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南靖县教师进修学校
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2011年6期
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