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随着慕课在中国的不断兴起与实践,“慕课”一词逐渐成为了教育界的流行词汇,学术界也纷纷开始关注这股新生而又快速发展的改革浪潮,研究成果逐渐增多,并呈现逐年上升的态势,本文试图通过慕课相关文献的定量与定性分析,借此窥探目前中国慕课研究的现状,了解有关慕课目前研究涉及的方向与主题,从中发现有关慕课研究的薄弱与不足之处,尝试提出一些值得研究者进一步探索的领域。