【摘 要】
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数学学科中,“数”与“形”本属于两个单独的对象,但二者之间却有着紧密的联系,正是因为这一特点才会有数形结合思想的形成。文章对数形结合思想的概念与意义进行了简单介绍,
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数学学科中,“数”与“形”本属于两个单独的对象,但二者之间却有着紧密的联系,正是因为这一特点才会有数形结合思想的形成。文章对数形结合思想的概念与意义进行了简单介绍,阐述了数形结合思想在初中数学教学中的应用价值,最后围绕数形结合思想在初中数学教学的具体应用进行了探究,希望能够从理论层面为初中数学教学的改革与发展提供参考与借鉴。
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